Amplie a mensagem, não a pronúncia
Uma palavra, um gesto e um olhar podem fazer parte da mesma conversa.
Por volta dos dois anos, muitas crianças combinam palavras e ainda dependem de gestos, expressões e sons conhecidos. Escute o significado sem corrigir cada som. Acrescentar uma ou duas palavras oferece um modelo um pouco mais longo sem transformar a conversa em exercício.
Experimente hoje
- Se disser “carro”, responda “carro vermelho” ou “carro anda”.
- Ofereça uma escolha com os objetos visíveis e aceite palavra, gesto ou olhar.
- Deixe uma pausa tranquila depois de falar, em vez de repetir a pergunta.
Fontes consultadas
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